Inilah Aktivitas Sains Taman Kanak-Kanak. – Salah satu cara menggambarkan studi sains kepada anak-anak kecil adalah dengan mengatakan “belajar tentang dunia dan cara kerjanya”.
Tetapi dengan definisi yang luas, kadang-kadang bisa berlebihan untuk memikirkan ide untuk kegiatan sains TK. Terutama ketika Anda membutuhkan kegiatan itu untuk menghibur dan mendidik kelas anak-anak berusia lima tahun yang bersemangat.
Rainbow Clouds
Apa yang dibutuhkan
- Wadah Bersih;
- krim cukur;
- air;
- pewarna makanan.
Apa yang harus dilakukan
- Isi wadah gelas Anda dengan air dan beri krim cukur. Mintalah siswa untuk menjatuhkan air berwarna ke krim cukur dan amati seperti saat hujan sedang turun.
Konsep atau pelajaran ilmiah
- Anda dapat berbicara tentang pencampuran warna, hujan, dan siklus air dan mendiskusikan prediksi siswa untuk apa yang akan terjadi.
Bahan-Bahan Di Sekitar Kita
Apa yang dibutuhkan
- Potongan-potongan kain yang berbeda, seperti beludru, wol, katun, atau kulit
- benda logam, sendok kayu / mainan, lembaran aluminium, benda sekolah apa pun dengan nuansa menarik
Apa yang harus dilakukan
- Tempatkan berbagai benda ke dalam tas yang indah dan undanglah siswa untuk meletakkan tangan mereka di dalam dan rasakan serta gambarkan tekstur yang berbeda. Bisakah mereka menebak apa yang ada di dalamnya? daftar joker123
Konsep atau pelajaran ilmiah
- Menjelaskan dan mengelompokkan bahan berdasarkan tekstur dan properti.
Painted Nature
Apa yang dibutuhkan
- Berbagai benda alam dikumpulkan dari halaman, seperti dedaunan, ranting kecil, ranting dan tongkat;
- cat
Apa yang harus dilakukan
- Mintalah siswa mencari benda-benda alam di alam dan membawanya ke kelas untuk mengamati dan melukis dengan cermat. Diskusikan warna dan fitur alami dari benda-benda ini.
Konsep atau pelajaran ilmiah
- Mengamati fenomena alam dengan cermat, mencari tanda-tanda kehidupan dan pertumbuhan, menggunakan indera untuk mengalami bahan-bahan alami.
Sugary Water
Apa yang dibutuhkan
- Pilihan guci diisi dengan air;
- pewarna makanan;
- Gula;
- sendok
Apa yang harus dilakukan
- Undanglah siswa untuk memasukkan jumlah gula yang berbeda ke setiap toples, tambahkan setetes pewarna makanan, dan amati apa yang terjadi. Mintalah mereka aduk sampai semua gula larut, kemudian, menggunakan pipet, minta mereka memasukkan satu larutan warna ke yang lain. Apa yang terjadi?
Konsep atau pelajaran ilmiah
- Jika siswa dapat bersabar di antara menambahkan warna mereka, mereka mungkin dapat membuat layer. Tetapi bahkan jika mereka tidak melakukannya, mereka masih akan belajar tentang solusi dan campuran. Menambahkan gula meningkatkan kepadatan larutan.
The Nose Know
Apa yang dibutuhkan
- Wadah kecil yang tertutup rapat;
- bola kapas dan berbagai aroma yang berbeda, termasuk parfum, kayu manis, vanilla, almond, jahe, kari, lemon, dll.
Apa yang harus dilakukan
- Mintalah siswa untuk menggunakan indera penciuman mereka untuk mencoba dan menebak apa yang ada di dalam setiap wadah. Lihat apakah mereka dapat mencocokkan aroma mereka dengan yang ada di tabung mitra mereka.
Konsep atau pelajaran ilmiah
- Menggunakan indera penciuman untuk memberi tahu lebih banyak tentang dunia. Membuat observasi dan menggambar kesimpulan.
Floating and Sinking
Apa yang dibutuhkan
- Berbagai benda untuk diuji yang bisa menjadi basah seperto mainan, peralatan, alat;
- nampan air;
- daftar barang; dan
- lembar tanda centang.
Apa yang harus dilakukan
- Undanglah siswa untuk membuat hipotesis item mana yang menurut mereka akan mengambang dan mana yang akan tenggelam di dalam air. Lengkapi lembar tanda centang dengan prediksi mereka. Kemudian ujilah masing-masing, dengan memilih siswa untuk secara sukarela menaruh benda itu dengan lembut di dalam air. Catat hasilnya.
Konsep atau pelajaran ilmiah
- Belajar tentang mengambang dan tenggelam; benda yang lebih padat itu tenggelam.
Handmade Paper
Apa yang dibutuhkan
- Kertas toilet kasar;
- botol air;
- kertas lilin;
- saringan dapur;
- sponge.
Apa yang harus dilakukan
- Jelaskan kepada kelas bahwa Anda akan membuat kertas Anda sendiri. Instruksikan siswa untuk merobek tisu toilet dan menaruhnya di botol air sebelum memasang kembali tutupnya dan mengocoknya dengan keras. Mintalah mereka mengamati dengan cermat bagaimana jaringan berubah menjadi pulpa. Saring untuk menghilangkan kelebihan air, taruh rata, tutup dengan kertas lilin, dan biarkan kering. Anda mungkin perlu mengulangi langkah-langkah untuk menghilangkan semua kelebihan air. Setelah kering Anda akan dapat menggunakannya sebagai kertas.
Konsep atau pelajaran ilmiah
- Peragaan praktis kondisi padat menjadi cair dan bagaimana material dapat digunakan kembali.
Sensory Clouds
Apa yang dibutuhkan
- 4 cangkir tepung atau soda kue;
- 1/2 cangkir minyak sayur;
- 1–2 tetes minyak esensial lavender;
- bubuk cat tempera atau kapur hancur.
Apa yang harus dilakukan
- Di nampan sensorik, atau hanya sebuah wadah plastik besar, campur semua bahan menjadi satu, giling kapur menjadi bubuk (jika diinginkan) dan kemudian undang siswa untuk datang dan menjelajahi “clouds”.
Konsep atau pelajaran ilmiah
- Bahas bagaimana siswa menggunakan indera mereka untuk mengeksplorasi materi ini. Bisakah mereka memprediksi apakah itu akan mempertahankan bentuknya? Bisakah itu terjepit? Apakah itu bangkit kembali?
Jack and the Beanstalk
Apa yang dibutuhkan
- Pot yogurt kosong;
- biji tauge;
- air;
- kisah “Jack and the Beanstalk”
Apa yang harus dilakukan
- Bacakan ceritanya di depan kelas dan beri tahu mereka bahwa Anda akan menanam tanaman kacang Anda sendiri. Perlihatkan kepada siswa cara menanam benih dalam tisu basah di pot yogurt. Diskusikan apa yang mungkin terjadi pada benih. Amati beberapa hari dan minggu berikutnya, ingat untuk menyirami mereka sedikit.
Konsep atau pelajaran ilmiah
- Siswa akan mempertimbangkan makhluk hidup apa yang perlu tumbuh dan akan mengamati biji kacang mulai tumbuh.
Magnet Cleanup
Apa yang dibutuhkan
- Pilihan benda logam yang berbeda dan beberapa item aluminium;
- berbagai wadah;
- magnet yang kuat
Apa yang harus dilakukan
- Buang semua benda logam ke atas meja dan minta siswa untuk membantu Anda “membersihkan” dengan menggunakan magnet untuk mengambil benda yang berbeda dan mengurutkannya ke dalam wadah.
- Konsep atau pelajaran ilmiah
- Siswa akan belajar benda mana yang tertarik pada magnet dan mana yang tidak. Mereka juga akan mempraktikkan keterampilan mengklasifikasikan dan menyortir.
Apakah Mencair?
Apa yang dibutuhkan
- Timah Muffin dan berbagai bahan untuk masuk ke dalam
Apa yang harus dilakukan
- Bicaralah dengan siswa tentang matahari dan bagaimana suhu bisa menjadi tinggi, terutama pada hari-hari yang panas. Mintalah siswa untuk berhipotesis tentang apa yang akan dan tidak akan meleleh dan menuliskan ide mereka tentang apa yang harus dicoba. Kemudian lakukan tes!
Konsep atau pelajaran ilmiah
- Konsep seperti matahari, suhu, dan leleh
Eksperimen Minyak dan Air
Apa yang dibutuhkan
- Air;
- wadah;
- pewarna makanan;
- minyak;
- droppers.
Apa yang harus dilakukan
- Bicaralah dengan siswa tentang perbedaan antara minyak dan air dan jelaskan bagaimana mereka tidak bercampur. Anda bahkan dapat menunjukkan eksperimen ini kepada anak-anak tanpa pewarna makanan. Kemudian setelah siswa melihatnya sekali, mintalah mereka mencobanya sendiri dengan pewarna makanan.
Konsep atau pelajaran ilmiah
- Bicara tentang perbedaan molekul dalam minyak dan air.
Eksperimen Klip Kertas
Apa yang dibutuhkan
- Klip kertas kecil;
- nampan air
Apa yang harus dilakukan
- Mintalah siswa untuk memprediksi apa yang akan terjadi jika Anda memasukkan klip kertas ke dalam nampan berisi air. Masukkan beberapa dan tunjukkan bahwa mereka tenggelam. Kemudian tanyakan kepada siswa apakah ada cara Anda dapat membuat mereka mengambang. Coba lagi tetapi tempatkan penjepit kertas dengan sangat hati-hati pada permukaan air dan mintalah siswa mengamati itu mengambang dan tidak merusak permukaan. Tantang siswa untuk melihat berapa banyak klip kertas yang bisa mereka dapat apung.
Konsep atau pelajaran ilmiah
- Ketegangan permukaan akan memungkinkan penjepit kertas untuk duduk di atas air sampai berat menjadi terlalu berat bagi beruang air.